วันพุธที่ 19 มิถุนายน พ.ศ. 2556

สัปดาห์ที่ 2

วันที่ 18 มิถุนายน 2556

การเรียนการสอน

อาจารย์เข้าสอน 08.25 น.
นักศึกษาเข้าเรียน  08.20 น.
องค์ความรู้ที่ได้รับ

      -  ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มๆละ 6 คน และทำความเข้าใจเกี่ยวกับหัวข้อดังต่อไปนี้
                 1.) ความหมายของวิทยาศาสตร์
                 2.) ความสำคัญของวิทยาศาสตร์
                 3.) พัฒนาการทางสติปัญญา  (*หัวข้อที่ได้รับมอบหมาย)
                 4.) การเรียนรู้
                 5.) แนวความคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
                 6.) กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

     ** โดยให้แต่ละคนในกลุ่มอ่านและทำความเข้าใจในทุกหัวข้อ จากนั้นได้มอบหมายให้กลุ่มละ 1 หัวข้อ แล้วให้ส่งตัวแทน 1 คนต่อกลุ่มให้ไปฟังความคิดเห็น หรือการอภิปรายเกี่ยวกับหัวข้อที่เราได้ ของกลุ่มอื่นๆ

พัฒนาการทางสติปัญญา
  - ความสามารถในการคิด
  - การมีปฎิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
  - ทำให้รู้จัก "ตน"



    
สมาชิกในกลุ่ม 3 (พัฒนาการทางสติปัญญา)



ทักษะที่ได้รับ

   - เทคนิกการทำ Blog
   - วิธีการเรียนรู้ที่นอกจากการนั่งฟังอาจารย์ผู้สอนบรรยาย
   - การนำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆ

การนำไปประยุกต์ใช้

   1. นำรูปแบบการนำเสนอที่ผิดพลาดมาแก้ไข้ในการนำเสนอครั้งต่อไป
   2. วิธีการจัดการเรียนรู้มีหลายวิธีสามารถนำไปเลือกใช้กับเด็กได้
   3. นำความรู้ที่ได้รับมาเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนแก่เด็ก


สัปดาห์ที่ 1

วันที่ 12 มิถุนายน 2556

การเรียนการสอน


องค์ความรู้ที่ได้รับ

   คำอธิบายรายวิชา
                ศึกษาความหมาย ความสำคัญ แนวคิด และทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับทักษะทางวิทยาศาสตร์ สาระการเรียนรู้ การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย การใช้สื่อ บทบาทของครูและผู้ปกครองในการส่งเสริมทักษะทางวิทยาศาสตร์ การประเมินทักษะทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ผลลัพธ์การเรียนรู้
  1. คุณธรรมจริยธรรม
  2. ความรู้
  3. ทักษะทางปัญญา
  4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
  5. ทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
  6. การจัดการเรียนรู้

** การออกแบบการจัดการเรียนการสอนจะต้องสอดคล้องกับ ผลลัพธ์การเรียนรู้ หรือ ความคาดหวัง

วิธีการหาแหล่งสนับสนุน หรือการหาความรู้จากแหล่งต่างๆ

  เครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ คือ
             1.) ภาษา
             2.) คณิตศาสตร์

ทักษะที่ได้รับ
    -  การใช้เทคโนโลยีในการทำแฟ้มสะสมงาน โดยใช้ Blog  
การนำไปประยุกต์ใช้

     1. ตั้งใจเรียนในรายวิชานี้ให้มากยิ่งขึ้น
     2. นำความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในการออกแบบสื่อ