วันพุธที่ 9 ตุลาคม พ.ศ. 2556

สัปดาห์ที่ 16

วันที่ 18 กันยายน 2556

กิจกรรมการเรียนการสอน

องค์ความรู้ที่ได้รับ

       วันนี้ให้ลงมือปฏิบัติทำ "ไข่ตุ๋น" ที่ได้เลือกจากแผนการทำ Cooking เมื่อวันที่ 15 กันยายน 2556

ขั้นตอนการจัดประสบกาณ์ หน่วย ไข่ตุ๋น

    1. ครูให้เด็กๆนั่งเป็นครึ่งวงกลม
    2. นำอุปกรณ์มาวางไว้ตรงกลาง แล้วใช้คำถาม
          -  "เด็กๆเห็นคะ ... ว่าคุณครูมีอะไรบ้าง ?"
          -  "เด็กๆคิดว่าวันนี้คุณครูจะมาทำกิจกรรมอะไร  จากอุปกรณืที่เด็กๆเห็นอยู่"
          -  "เด็กๆเคยทานไข่ตุ๋นไหมคะ? ไข่ตุ๋นเป็นยังไง"

   
วัสดุ / อุปกรณ์



เด็กๆตอบคำถามจากสิ่งที่เห็น

  3.  ครูสาธิตวิธีการหั่นพัก แล้วหาอาสาสมัครออกมาหั่นผักชี ต้นหอม และแครอท



 4. จากนั้นก็ลงมือทำไข่ตุ๋น ตามขั้นตอนตีไข่ ใส่ส่วนผสมต่างๆ 



   5. นำไข่ตุ๋นที่ได้ ไปใส่ในหม้อนึ่งประมาน 15 - 20 นาที หรือจนไข่สุกระหว่างรอ ครูและเด็กร่วมสนทนาเกี่ยวกับการทำไข่ตุ๋นในครั้งนี้


  6. เมื่อเวลาผ่านไป ไข่ตุ๋นก็สุกพร้อมรับประทาน จากนั้นสนทานากับเด็กว่าทำไมไข่ถึงสุก



ทักษะที่ได้รับ
    
     1. ทักษะขั้นตอนการใช้คำถามสำหรับเด็ก
     2. ทักษะการทำอาหารที่เหมาะสมสำหรับเด็ก 

การนำไปประยุกต์ใช้

   1. นำเทคนิคการสอนไปใช้ในการสอนเด็กในอนาคต
   2. การบูรณาการวิทยาศาสตร์ให้สอดคล้องกับการใช้ในชีวิตประจำวัน



   

สัปดาห์ที่ 15

วันที่ 15 กันยายน 2556

การเรียนการสอน (เรียนชดเชย ครั้งที่ 1)
องค์ความรู้ที่ได้รับ

- อาจารย์ให้คำแนะนำในตการปรับปรุงแก้ไข Blogger ของนักศึกษาแต่ละคน
- ให้นักศึกษาจับกลุ่ม เพื่อ "เขียนแผนการสอนวิทยาศาสตร์ในการทำอาหารสำหรับเด็กปฐมวัย"

หน่วย...  ผัด ผัด ผัด ข้าวผัด



ประมวลภาพในขณะเรียน ..



เรื่องที่เพื่อนแต่ละกลุ่ม Present 
     
       1. หน่วย ผัด ผัด ผัด ข้าวผัด (ข้าวผัด USA)
       2. หน่วย ต้มจืด (ต้มจืด) 
       3. หน่วย ไข่ตุ๋นทรงเครื่อง (ไข่ตุ๋น)
       4. หน่วย อาหารจากไข่ (ไข่เจียว)

ทักษะที่ได้รับ

    1. ทักษะการเขียนแผนประสบการณ์ที่ถูกวิธี
    2. ทักษะการคิดวิเคราะห์
    3. ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น ต้องรู้จักรับความคิดเห็นของผู้อื่น ฃ

การนำไปประยุกต์ใช้

    1. นำวิธีขั้นตอนการเขียนแผนไปประยุกต์ใช้ในการเขียนแผนของวิชาอื่นที่ต้องเขียนแผน
    2. วิธีการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์ เรื่อง Cooking  นำไปเป็นประสบการณ์ในการจัดประสบการณ์           ในอนาคต

วันศุกร์ที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2556

สัปดาห์ที่ 14

วันที่ 11 กันยายน 2556 



** ไม่มีการเรียนการสอน **

มอบหมายให้
     
               เตรียมจัดทำรูปเล่มรายงานหลังจากการไปศึกษาดูงาน โดยให้รวบรวมรูปภาพไว้ด้วยกัน



สัปดาห์ที่ 13

วันที่ 4 กันยายน 2556



** ไม่มีการเรียนการสอน **

มอบหมายให้
      
               เตรียมจัดทำรูปเล่มรายงานหลังจากการไปศึกษาดูงาน โดยให้รวบรวมรูปภาพไว้ด้วยกัน

สัปดาห์ที่ 12

วันที่ 28 สิงหาคม 2556

ศึกษาดูงาน

ณ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา และ
โรงเรียน ลำปลายมาศพัฒนา
วันที่ 27 - 28 สิงหาคม 2556

วันที่ 27 สิงหาคม 2556 ณ.  โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา จ.นครราชสีมา







วันที่ 28 สิงหาคม 2556 ณ. โรงเรียน ลำปลายมาศพัฒนา จ.บุรีรัมย์


วันเสาร์ที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2556

สัปดาห์ที่ 11

วันที่  21 สิงหาคม 2556


** ไม่มีการเรียนการสอน **

ให้ศึกษาหาข้อมูลของโรงเรียนที่จะเดินทางไปศึกษาดูงาน  และเตรียมงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย

โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
                      

โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา จ.บุรีรัมย์    
                   http://www.lpmp.org/










สัปดาห์ที่ 10

วันที่ 14 สิงหาคม 2556

การเรียนการสอน

อาจารย์เข้าสอน : 08.56 น.
นักศึกษาเข้าเรียน : 08.30 น.

องค์ความรู้ที่ได้รับ

- ให้ไปศึกษาข้อมูลของ 2 โรงเรียนที่จะไปศึกษาดูงานในวันที่ 27 - 28 สิงหาคม 2556 คือ
       1. โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
       2. โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

- อธิบายรายละเอียด ที่จะต้องทำขณะไปศึกษาดูงาน โดยให้นักศึกษาแบ่งหน้าที่รับผิดชอบของ
   แต่ละฝ่าย 

- ตรวจ Blog 

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

  1. ตั้งสมมติฐานและคาดการณ์
  2. ทดลอง
  3. บันทึกผล
  4. อภิปราย,สรุปร่วมกัน


ขั้นตอนการทดลอง

1.) นำอุปกรณ์มาวางไว้ ...... แล้วถามเด็กว่า "วันนี้ครูจะมาทำอะไร?"
2.) นำ .......ให้เด็กเล่น
3.) ให้เด็กทดลองทีละขั้นตอน